音楽教室ラ・プリマベーラのレッスン日記

こんにちは。安藤さんのレッスンや家庭での練習はどんなにか充実しておられることでしょう。先生も真剣な生徒さんと楽しい時間を共有できて幸せですね。私も昨日、レッスンでした。私の場合、丸々一小節、音符の長さを間違えたり、最後の拍を強く弾いてしまったり、左手、息継ぎ忘れてスラーのように流れてしまうなど、曲のテンポを保持する以前の問題が山積でした。どうしてもテンポは落ちて先生に途中曲想が変わったところから重たくなっていますよと苦笑い。メトロノーム使った練習したことがありません。先生はあなたの場合はテンポを落として、正確に直して弾くことを重点に置いて練習しなさい。テンポは仕上げの段階で上げていきましょう、とのこと。ですから、指定のテンポの速さが分かり、テンポを意識した練習に取り組まれていることはディナーミクやアーティキュレーションがよく守られた演奏をされているのではないかとお察しします。本当に一つの曲を仕上げることは２０年間の子育てをぎゅっと凝縮したような大変さと楽しさの両面備わった醍醐味を味わうような奥の深い道のりです。私もずっとずっとレッスンには通い続けたいです。

はるひめさま、こんばんは。いつもコメントありがとうございます。
ピアノは、初めは楽譜通りにゆっくり練習する事が基本です。というか、ゆっくり弾けなければ早いテンポで正確に綺麗にひけるはずがありません！
ゆっくり、等速で弾けるように練習した後に仕上がりのテンポで弾けるように練習するのことが大切です。
年齢を気にせず、ピアノは続けられるのでいいですね。しかも、ボケ防止に最適ですから、はるひめさまもピアノを長く続けていつまでも楽しんでくださいね。

先生、アドバイスありがとうございます。一通り譜読みが済んで、ゆっくり両手で弾けるようになってからが長く感じます。始めの頃は見えていなかった強弱の記号や楽語の数々・・。気の遠くなるような地道な作業が必要で、レッスンまでに精一杯の練習を心がけていても、間違いますし、テンポは不安定ですし、家から歩いて３分の教室までの道が遠く険しい感じで、毎回３０分のはずのレッスンが２時間近くに及ぶのです。先生が手を変え品を変えして説明してくださるのですが、おっしゃっている意味さえ分からないこともあり、できない生徒ほど可愛いという言葉もありますが、本当に困ったものです。言葉で理解できない箇所は先生が隣で一緒に弾いてくださりながら、何度も何度もできるまで繰り返し弾かされます。ラスト!!の合図で緊張から解放されできるようになった気になりますが、通しで弾くとやっぱり詰まってしまうんです。先生をがっかりさせたと反省して帰ったらすぐ練習しよう!!と単純に決意したりして。次のレッスンまでにはプリマベーラの先生のアドバイスをよく守って、ミスなくテンポを少しでもあげた状態で持っていきたいと思います。